{"id":2807,"date":"2026-06-17T09:06:25","date_gmt":"2026-06-17T09:06:25","guid":{"rendered":"https:\/\/radarkini.com\/?p=2807"},"modified":"2026-06-17T10:07:36","modified_gmt":"2026-06-17T10:07:36","slug":"mudahkan-tugas-guru-sd-al-manar-azhari-islamic-school-mahasiswa-universitas-pamulang-ciptakan-website-kuis-otomatis-untuk-dorong-digitalisasi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/radarkini.com\/index.php\/2026\/06\/17\/mudahkan-tugas-guru-sd-al-manar-azhari-islamic-school-mahasiswa-universitas-pamulang-ciptakan-website-kuis-otomatis-untuk-dorong-digitalisasi\/","title":{"rendered":"Mudahkan Tugas Guru SD Al-Manar Azhari Islamic School, Mahasiswa Universitas Pamulang Ciptakan Website Kuis Otomatis untuk Dorong Digitalisasi"},"content":{"rendered":"\n

Dokumentasi Tim Kerja Praktek Universitas Pamulang Bersama Kepala Sekolah dan Guru SD Al-Manar Azhari Islamic School<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Kota Depok, 17 Juni 2026<\/strong> \u2013 Mahasiswa Program Studi Teknik Informatika Fakultas Ilmu Komputer Universitas Pamulang melaksanakan kegiatan Kerja Praktek (KP) di SD Al-Manar Azhari Islamic School dengan mengembangkan sebuah website quiz interaktif sebagai media pembelajaran dan evaluasi siswa. Kegiatan ini dilakukan sebagai bentuk implementasi ilmu teknologi informasi dalam mendukung transformasi digital di lingkungan pendidikan dasar.<\/p>\n\n\n\n

Perkembangan teknologi informasi yang semakin pesat mendorong dunia pendidikan untuk terus berinovasi dalam menciptakan proses pembelajaran yang lebih efektif, menarik, dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Salah satu tantangan yang dihadapi SD Al-Manar Azhari Islamic School adalah proses evaluasi pembelajaran yang masih menggunakan metode konvensional berbasis kertas, sehingga membutuhkan waktu cukup lama dalam proses koreksi dan pengolahan nilai.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Dokumentasi Sesi Wawancara dan Analisis Kebutuhan Sistem<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Sebelum proses pengembangan dilakukan, tim Kerja Praktek terlebih dahulu melaksanakan observasi dan wawancara dengan pihak sekolah guna mengidentifikasi kebutuhan pengguna serta permasalahan yang terjadi dalam proses evaluasi pembelajaran. Hasil analisis menunjukkan bahwa siswa cenderung kurang tertarik terhadap metode evaluasi yang monoton, sementara guru membutuhkan sistem yang mampu mempercepat proses penilaian dan penyusunan laporan hasil belajar.<\/p>\n\n\n\n

Berdasarkan hasil observasi tersebut, tim merancang sebuah website quiz interaktif yang dapat digunakan oleh guru untuk membuat dan mengelola soal, serta oleh siswa untuk mengerjakan quiz secara online. Sistem ini dirancang dengan antarmuka yang sederhana, menarik, dan mudah digunakan sehingga sesuai dengan karakteristik siswa sekolah dasar.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Proses Pengembangan Website Setelah Wawancara<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Website quiz interaktif dikembangkan menggunakan teknologi berbasis web dengan tujuan meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses belajar sekaligus mempermudah guru dalam melakukan evaluasi. Sistem dilengkapi dengan berbagai fitur seperti manajemen bank soal, pengaturan jadwal quiz, pengerjaan soal secara online, serta penyajian hasil nilai secara otomatis dan real-time. Melalui sistem ini, guru dapat mengelola proses evaluasi secara lebih efektif tanpa harus melakukan koreksi secara manual. Sementara itu, siswa dapat memperoleh pengalaman belajar yang lebih menyenangkan melalui media pembelajaran digital yang interaktif. Kehadiran sistem ini juga diharapkan mampu meningkatkan motivasi belajar siswa serta mengurangi risikokesalahan penilaian akibat human error.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Dokumentasi Pelaksanaan Presentasi Penggunaan Sistem<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Setelah tahap pengembangan selesai, tim Kerja Praktek melaksanakan demonstrasi penggunaan website kepada guru dan pihak sekolah. Pada sesi ini, peserta diperkenalkan dengan berbagai fitur yang tersedia, mulai dari proses login, pembuatan soal quiz, pengelolaan data siswa, hingga pemantauan hasil evaluasi pembelajaran. Para guru menunjukkan antusiasme yang tinggi selama sesi demonstrasi berlangsung. Mereka juga diberikan kesempatan untuk mencoba langsung fitur-fitur yang tersedia agar dapat memahami alur penggunaan sistem secara menyeluruh. Kegiatan ini bertujuan untuk memastikan website dapat digunakan secara optimal dalam mendukung kegiatan pembelajaran di sekolah.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Hasil Akhir Tampilan Website Quiz Interaktif<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Melalui kegiatan Kerja Praktek ini, mahasiswa Universitas Pamulang tidak hanya memperoleh pengalaman langsung dalam pengembangan sistem informasi, tetapi juga berkesempatan memberikan solusi teknologi yang bermanfaat bagi dunia pendidikan. Diharapkan kerja sama antara perguruan tinggi dan sekolah dapat terus terjalin untuk mendukung terciptanya pembelajaran yang lebih modern, efektif, dan berorientasi pada perkembangan teknologi.<\/p>\n\n\n\n

Instansi<\/strong> <\/strong><\/strong>:<\/strong> SD Al-Manar Azhari Islamic School
Perguruan Tinggi<\/strong> <\/strong>:<\/strong> Universitas Pamulang
Program Studi<\/strong> <\/strong>:<\/strong> Teknik Informatika Fakultas Ilmu Komputer<\/p>\n\n\n\n

Pimpinan Mitra<\/strong> <\/strong>:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Faisal Achdiatna M.Pd<\/p>\n\n\n\n

(NUPTK. 9362761662130163)<\/p>\n\n\n\n

Dosen Pembimbing<\/strong> <\/strong>:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Afiani Agus Abdillah S.Kom., M.Kom.<\/p>\n\n\n\n

(NUPTK. 0358774675230213)<\/p>\n\n\n\n

Tim Kerja Praktek<\/strong> <\/strong>:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Jelita Putri Arianie (231011403728)<\/li>\n\n\n\n
  2. Muhammad Zhafran Fathoni (231011401585)<\/li>\n\n\n\n
  3. Riska Nurhalimah (231011402421)<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Dokumentasi Tim Kerja Praktek Universitas Pamulang Bersama Kepala Sekolah dan Guru SD Al-Manar Azhari Islamic…<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":2810,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-2807","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/radarkini.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2807","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/radarkini.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/radarkini.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/radarkini.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/radarkini.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2807"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/radarkini.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2807\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2830,"href":"https:\/\/radarkini.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2807\/revisions\/2830"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/radarkini.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2810"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/radarkini.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2807"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/radarkini.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2807"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/radarkini.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2807"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}